كتاب « عبقـرية مبكـرة لأطفالنا » ::: مؤلف « توفيق بوخضر »
الصفحة
أقرء قبل أن تقرأ
7
الإهداء
9
حياتي بين حادثتين
9
مقدمة
11
الباب الاول : الفصل الأول
مدخل
17
المرحلة الأولى
21
المرحلة الثانية
24
تأثير الأكل على النطفة
28
كيفية حصول الشبه
33
اتصاف المولود بصفات مغايرة لذويه :
35
تعجيل الولادة ورفع العقم
41
انتخاب نوعية الولد
45
لا تأكلي هذا :
49
الفصل الثاني
المرحلة الثالثة
53
وقت الجماع
55
الأوقات المنهية عنها للجماع :
56
الأوقات المستحبة للجماع :
57
الكيفية الممنوع عنها في الجماع
59
الكيفية المسموح بها في الجماع
61
المرحلة الرابعة : الاثار التكوينة على الطفل
63
الأمر الثاني : مضاعفة الأمور المستحبة
66
الأمر الثالث : كثرة الدعاء للولد
67
الأمر الرابع : اختيار الغذاء للحامل
69
الأمر الخامس : لزوم الهدوء للحامل
73
الأمر السادس : ساعة الولادة
75
الفصل الثالث
عند الولادة
79
الأمر الأول : السؤال عن استحواء الخلقة
79
الأمر الثاني : لا يفرق بين الذكر والانثى
80
الأمر الثالث : الاذان والاقامة للمولود
81
الأمر الرابع : التحنيك
84
الأمر الخامس : لف الطفل في خرقة بيضاء
84
الأمر السادس : إطعام المرأة في نفاسها بالتمر
86
الفصل الرابع
الرضاعة
91
الزاوية الأولى : حليب الأم
91
الزاوية الثانية : المرضعة
92
الزاوية الثالثة : غذاء المرضعة
97
الزاوية الرابعة : كيفية الرضاعة
99
الزاوية الخامسة : حالة المرضع الروحية
100
البكاء وأثره الإيجابي
103
أثر خروج الريق
107
الجنبة الثالثة
109
ملاحظات ابن سينا :
110
الفصل الخامس
آداب اليوم السابع
115
الأول : التسمية
115
وقت التسمية
116
اختيار الاسماء الحسنة
117
تغير الاسماء القبيحة
118
أثر التسمية
119
الاسماء المنهية عنها
121
الثاني : الحلق
123
الثالث : الختان
125
الرابع : العقيقة
127
الخامس : أن يلطخ رأسه بالزعفران
128
ملحق ( يوم الولادة )
129
يوم الولادة :
129
الباب الثاني
تمهيد
137
الفصل الأول
مصادر الثقافة لدى الطفل
141
الطريق الأول : التقليد :
141
الطريق الثاني : الاستكشاف للعالم الخارجي :
145
النقطة الأولى : اللعب حاجة روحية للطفل
147
النقطة الثانية : اللعب ميدان الاستكشاف
148
النقطة الثالثة : القدرة على التحليل والتوقيع
150
النقطة الرابعة : الثقة بالنفس
151
النقطة الخامسة : تعليم القيادة وحسن التخطيط
151
النقطة السادسة : تقوية الروابط الاجتماعية
152
مشاركة الطفل في لعبة
153
1 ـ تقوية الروابط بين المربي والطفل
153
2 ـ تنمية قدرات الطفل الذهنية
155
3 ـ تقوية القدرة اللغوية
155
الفصل الثاني
التعليم في سن مبكر
159
الطرق الحديثة للتعليم
162
الفصل الثالث
طريقة توجيه الخطاب إلى الطفل
169
تنبيه :
173
الفصل الرابع
ثق بولدك
177
الفصل الخامس
الطريقة المثلى للتفكير
183
( تنبيه )
185
الفصل السادس
تحديد الهدف للطفل
189
الفصل السابع
وقاية مبكرة من الشذوذ الجنسي
193
الفصل الثامن
مقاومة الإحباط لدى الطفل
201
الفصل التاسع
المؤثرات على شخصية الطفل
207
الأسلوب الأول : القصة ودورها التربوي
207
الزاوية الأولى : القصص ودورها التعلمي
207
الزاوية الثانية : القصة ودورها في بناء المستقبل
208
الزاوية الثالثة : القصة ودورها التربوي والعقائدي والثقافي
210
الزاوية الرابعة : القصة تنهي الاحساس الابداعي عند الطفل
213
الزاوية الخامسة : القصة تقرب بين المربي والطفل
215
الزاوية السادسة : كيف تحكي القصة للطفل
215
الأسلوب الثاني : التنظيم العمليات العقلية
217
كيف يعمل العقل ؟
220
الفرق بين الإدراك والدوافع :
223
استحكام الفعل وعدمه :
225
تطبيق نظرية في علم التربية
226
تطبيقات للنظرية
229
التأكد من تحول الفكر :
232
الأسلوب الثالث : اعتدال المزاج
235
النقطة الأولى : تعريف المزاج :
235
النقطة الثانية : المزاج غير النفس :
236
النقطة الثالثة : أثر سوء المزاج على الإنسان :
237
النقطة الرابعة : أسباب تغير المزاج
241
النقطة الخامسة : اعتدال المزاج
243
النقطة السادسة : كيف تعدل المزاج
246
الفصل العاشر
الإنسان الكامل
251
النقطة الأولى : حقيقة الإنسان
251
النقطة الثانية :
252
النقطة الثالثة : الوصول إلى مرتبة الإنسان الكامل :
253